Opowiadania terapeutyczne jako nowoczesna metoda pracy pedagogiczno-wychowawczej
fot. sxc,hu
Warsztat ma na celu przybliżenie tej formy pracy pedagogicznej w ramach codziennych zajęć dydaktycznych z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, jak również w ramach pracy indywidualnej z dzieckiem (diagnoza pedagogiczna). Obejmuje prezentację różnego rodzaju metod, technik i materiałów wykorzystywanych w biblioterapii oraz naukę praktycznego ich wykorzystania (propozycje gier i zabaw edukacyjnych, opracowywanie scenariuszy zajęć, analiza i pisanie fabuł o charakterze terapeutycznym).
Odbiorcy:
Pedagodzy, nauczyciele wychowania przedszkolnego i zintegrowanego, studenci kierunków pedagogicznych, psychologicznych i pokrewnych, terapeuci, wychowawcy, rodzice, wolontariusze oraz inne osoby pracujące z dziećmi.
Opis warsztatów:
Warsztat skierowany jest do nauczycieli i wychowawców dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. Obejmuje naukę praktycznych umiejętności – tworzenie opowiadań terapeutycznych oraz dobór określonych technik terapeutycznych do konkretnego problemu dziecka lub grupy, jak również szeroki wybór zagadnień teoretycznych, które przygotowuję pedagogów do pracy z dziećmi na gruncie -szeroko rozumianej- biblioterapii.
Opowiadania o charakterze terapeutycznych oraz zabawy tematyczne z nimi powiązane są prostym i skutecznym sposobem rozwiązywania problemów w grupie dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych.
Będąc nauczycielem, warto zapoznać się z zasadami tworzenia tego typu fabuł oraz sposobami ich wykorzystania w praktyce. W ten sposób nauczyciel zyskuje niezwykle skuteczną i prostą metodę pracy z dziećmi, która nie tylko polepsza komunikację w grupie dzieci, ale także umożliwia szybkie i nieinwazyjne rozwiązanie problemów z jakimi często dziś się borykają współczesne dzieci (rozstanie rodziców, śmierć lub choroba bliskiej osoby, nieśmiałość, lęk, zachowania buntownicze, agresja rówieśników, itp.)
Cele warsztatów:
- zapoznanie z głównymi założeniami pracy
- zapoznanie z różnymi typami fabuł o charakterze terapeutycznym
- zapoznanie z najważniejszymi technikami, metodami i materiałami stosowanymi w terapii lekturą
- przedstawienie najważniejszych funkcji współczesnej literatury dla dzieci i młodzieży oraz jej roli w kształtowaniu osobowości dziecka
- zapoznanie z praktycznymi sposobami wykorzystania określonych lektur w procesie dydaktyczno-wychowawczym (m.in. prezentacja scenariusza przykładowych zajęć z użyciem fabuł o charakterze terapeutycznym)
- omówienie zasad i etyki postępowania biblioterapeutycznego
Korzyści z udziału w tych warsztatach:
- nabycie informacji związanych z literaturą jako metodą pracy z dzieckiem
- nabycie informacji na temat różnych form terapii lekturą oraz umiejętność ich zastosowania w ramach pracy z dziećmi (także w ramach diagnozy pedagogicznej)
- nabycie informacji na temat sposobów tworzenia i doskonalenia własnego warsztatu dydaktycznego
- umiejętność tworzenia procesu biblioterapeutycznego i regulowania jego przebiegu w celu osiągnięcia wymiernych korzyści terapeutycznych
- umiejętność tworzenia odpowiednich narzędzi diagnostycznych na potrzeby postępowania biblioterapeutycznego
- umiejętność tworzenia określonych fabuł terapeutycznych (bajki i opowiadania terapeutyczne)
- umiejętność doboru materiałów, metod i technik arteterapeutycznych w oparciu o konkretne problemy dziecka
Dodatkowe informacje i zapisy:
- Czas trwania warsztatu: 4 godziny
- Ilość osób: 12-25 osób
- Informacje i zapisy: warsztaty@arteum.pl
Inne propozycje warsztatów
- Biblioterapia cz. I – Wykorzystanie różnego rodzaju literatury w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
- Biblioterapia cz. II – Biblioterapia i arteterapia w pracy pedagoga i wychowawcy
- Arteterapia w pracy pedagoga i wychowawcy
- Agresja, ADHD, zachowania buntownicze w grupie przedszkolnej i wczesnoszkolnej – formy i metody pracy z dzieckiem zaburzonym emocjonalnie
- Moi rodzice się rozwodzą – jak pomóc dziecku w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w sytuacji rozwodu/separacji rodziców
- Dyslalia, dysgrafia, dysleksja i dysortografia dzieci w grupie przedszkolnej i wczesnoszkolnej – formy i metody pracy z dzieckiem z zaburzeniami edukacyjnymi
- Wykorzystanie rysunku dziecięcego w diagnozie i terapii pedagogicznej
- Sposoby radzenia sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym w pracy nauczyciela i wychowawcy
- Twórcze zabawy językowe z dziećmi